2000-2010 гг.

   В 1999-2000 учебном году ученики школы заняли четыре первых места на российской научно-практической конференции «Юность науки» в городе Обнинске, в следующем году шесть первых мест, одно второе и два третьих. Победителями в олимпиаде по литературе стали Л. Сальникова, Ж. Глушков, С. Волегова. Н. Алентьев занял третье место во Всероссийской олимпиаде «Полиглот». В школе постоянно проводятся недели науки. В эти дни ребята встречаются с известными учеными, актерами, и другими выдающимися людьми города.   Предшествуют Неделе науки предметные недели. Дети участвуют в интеллектуальных играх, конкурсах, старшеклассники сами читают лекции и проводят занятия в младших классах. Организуются экскурсии, встречи со студентами. Ведут научную работу и учителя школы. П. В. Миков в 2003 году выступал с докладом на тему «Об обучении правам человека в школе № 7» на российской конференции в городе Москве, а в 2004 году он стал участником международного семинара в Германии. Е. В. Еремеева выступала на международной конференции в Москве по теме «Развитие музыкального образования среди детей и юношества». Учителя школы участвуют и побеждают в районных, городских и областных конкурсах Учитель года. Директор школы и учитель физики О. М, Бабёнышев занял первое место в городском конкурсе 1994 года. П.В. Миков, учитель истории и права, победил в городском конкурсе 2002 года, О. В. Сосновская, учитель английского языка, призер городского конкурса 2004 года, В. А, Филиппова, учитель начальных классов, заняла первое место в городском конкурсе 2005 года.  На 1 сентября 2005 года из 77 преподавателей школы – 20 учителя высшей категории, 31 – первой категории. И каждый повышает свое мастерство.
   Вечное движение школьной жизни напоминает маленькую вселенную, где идет постоянный поиск, где вспыхивают новые звезды, где каждый класс и каждый ученик - суверенный мир со своей тайной, со своими мощными ресурсами, а весь этот своеобразный малый космос подчиняется своим законам, выработанным и временем, и им самим, и всеми его составляющими.
   Школа живет в постоянном поиске нового, в ритме нового века. Так она включилась в эксперимент по работе в системе МБ. МБ – это образовательная система «Международный Бакалавриат». Она созвучна стратегии модернизации общего образования в России. Реализуется идея целостного подхода к образованию, когда и на уроках, и во внеурочной  деятельности ребята устанавливают и осознают связи между школьными предметами и окружающим миром, соединяя знания и опыт.
   Группа педагогов школы № 7  в начале нового века стала участником эксперимента по адаптации системы МБ к условиям российской школы.
   Команда МБ разработала новую программу  по истории и литературе, где оба предмета предстали в тесном взаимодействии. В программу по английскому языку  вошли новые темы: «Древний Рим», «Язык музыки», «Подходы к анализу текста». Запланированы были уроки-экскурсии, например, уроки биологии в сосновом бору, в экологическом лагере и на озере Суксун; уроки истории – в историческом центре поселка Суксун или во время пешеходной прогулки по городу Перми.
   Создавался коллектив единомышленников: ученики – учителя – родители. Решалась проблема адаптации детей к жизни в современном обществе. Шло их развитие – интеллектуальное, творческое, нравственное. Мир расширялся, точнее становились знания и опыт. Ребята учились работать в команде, соблюдая принципы демократичности, гласности, толерантности, ответственности.
   Конечно, колоссальные нагрузки при реализации самых разных проектов ложились на педагогов. И организация всяческих поездок и экскурсий, и поддержание дисциплины в неуемной команде подростков, и поиск новых методик для уроков, и многообразие внеклассных мероприятий, и планирование дальних и ближних целей, и поиск материала, игровых форм работы, и контакты с родителями – еще далеко не все перечислено здесь, а сколько это требует времени, сил, интеллектуального и эмоционального напряжения! Но иначе не воспитаешь творческую личность, готовую к самореализации, готовую работать самостоятельно – и  в то же время в команде.  
   Уроки, вечера, поездки, спектакли, диспуты, деловые и ролевые игры, конкурсы, защита проектов… Жизнь идет напряженная. Уж не говоря о том, что изучаются два иностранных языка, надо запомнить новые слова, усвоить грамматику, услышать звук чужой речи. Тут и помогают творческие задания:  перевести стихотворение с английского, или немецкого, или французского на русский; выпустить тематическую газету на этих языках, например, о временах года, или – о школе. Поставить, наконец, спектакль -  петь, играть, говорить на другом языке артистично, легко…
   В школе № 7 этот мир складывался 100 лет под знаком Творчества. В 2004 году на вечерах встреч выпускников об этом говорили многие из них.
   В 2000 году в г. Обнинске проходила Российская конференция учащихся «Юность науки». Ксения Зуева из 11 «б» класса получила там за свое выступление диплом  I степени (реферат был на медицинскую тему, руководитель -  О. А.   Лебедева). Андрей Милков из 10 «б» делал сообщение на историческую тему (руководитель Ж. С. Голубева) и тоже был удостоен диплома I степени. Антон Удальев из 11 «в» класса выбрал тему из области английской литературы  - «Методы сатирической типизации в романе Ч. Диккенса «Тяжелые времена» (руководитель Р. Б. Томасова). Он получил грамоту Министерства образования России. Такую же грамоту вручили Юлии Красносельских из 11 «а» класса за работу «Правовая защита детей-сирот в Пермской области» (руководитель П. В. Миков), а также Евгении Менженниковой из 11 «а» за реферат на тему «Катастрофа европейского еврейства» (руководитель Е. Г. Татаринова). Приз жюри получила Алиса Клоц за работу по истории Французской  революции (руководитель Е. Г. Татаринова). Алиса потом сказала, что они, школьники из Перми, произвели на жюри очень хорошее впечатление и получили больше всех наград и призовых мест.
   Под знаком Творчества 100 лет шла жизнь школы № 7 г. Перми. Вечное движение продолжается!
Нет. Ничего не решено.
Все будет. Все голо и просто.
Дыша вечерней тишиной,
Глядит в окно худой подросток.
Он слышит гул подземных руд,
Бетховенской сонаты клекот.
Он знает муравьиный труд.
И все, что близко и далеко.
Вплоть до любого рубежа –
Все перед ним сейчас маячит.
В уме Вселенную держа,
Он вновь ее переиначит…

                                                                                            Отрывок из книги Н.Н. Гашевой